同學：拍照不易簽到更不易，且上且珍惜
“沒逃過課的大學是不完整的大學。”這句流行于網絡的戲言，從側面反映了大學逃課的現狀，但是“魔”再怎么高，也有被“道”降服的一刻。
“上課前，班長跑到教室前面給全班拍照，發給輔導員 數臉 。下課前，再拍一張，防止你中途跑了。”“除了拍照數臉，還要用手機登陸PU平臺，讓學習委員掃描每個人的二維碼。”“拍照就拍吧，不露臉還得重新拍，索性對著鏡頭傻笑”……
一提到輔導員實行的最新點名模式，南財大食品科學與工程學院12級的同學們“心里都是苦”，“又是拍照又是簽到，有時還要點名，學渣一下子沒有活路了。”而真正讓小伙伴們“挫敗”的并不是這高強度的變相點名模式，而是“成功逃跑率”太低。“才上課幾分鐘，輔導員就知道誰沒有來上課誰沒有簽到，在班級群里進行 傳詔 ，簡直神了。”
“班長拍照的手機像素也沒多高啊，到底怎么看得清楚臉的？”“那么多人掃描二維碼，他怎么知道誰沒掃誰沒來？”一位吉姓同學向記者吐露了這一困擾了很久的困惑。
輔導員：數臉靠“腦補”，網絡后臺是“火眼金睛”
記者找到了這一點名模式的發明者——南財大食品科學與工程學院12級輔導員周進進。他說，拍的照片有時確實看不清楚，但是根據同學的大概輪廓，“腦補”一下還是有可能。“網絡簽到是利用團省委推出的江蘇省大學生實踐成長服務平臺，也就是PU平臺。只要點擊了平臺上面的 參加活動 ，在后臺就可以看見這個同學有沒有簽到，一目了然。”周進進老師解釋，小班上課采取拍照點名，大班尤其是跨院上課使用“PU簽到”，兩者相互補充，更加方便有效。
面對同學們的“吐槽聲”，周老師表示“很無奈”。“不管是拍照還是簽到，其實都只是手段，目的是培養他們去上課的意識。”周老師坦言，一些新生進來時都很優秀，求知欲很強，但是到大學一下子就放松了，沒有制度約束之后缺課就慢慢多了起來。
不同聲音：點名不僅要留住人，更要留住心
“靠點名留住學生的老師不是好老師。”這句話除了被學生“奉為真理”，也得到了越來越多老師的認同。
面對如此點名模式，南京財經大學一位汪姓老師表示，“點名是手段，并且不是好手段。它只能保證出勤率，但不能保證學生的上課效率。”盡管汪老師承認點名確實能夠提高學生的到課率，但他認為，如果人在心不在，就失去了點名的意義。
汪老師說，從點名式的“要我學”到學生自己真正做到“我要學”，需要營造公平公正的就業大環境，在“學得好不如生得好”、就業靠“拼爹”的導向下，大學生中就難免產生新的“讀書無用論”。
南財大食工學院黨委副書記黃輝則表示，學生出勤率高不高，任課老師和學生工作者都需要反思。
黃輝認為，課堂知識和社會需求脫軌是“癥結”。“如果課堂知識與學生擇業、就業的聯系不大，同學們就很難避免 去了也不聽，聽了也沒用 的心態。”黃輝說。
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